"Республика ШКИД" (пресловутая)

[Зиновий Тененбойм]

  .. если не ВЫ то никто, если не Ваш личный пример то ничей...

Макаренковские учреждения (школы-хозяйства) – это подростково-юношеские (помимо учебной составляющей) - КОЛЛЕКТИВНЫЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ХОЗЯЙСТВА,

то есть это - подростково-юношеские

КОЛХОЗЫ.

Опыт истории колхозов в СССР показывает, что в этой области талантливые практики - организаторы находились.

Опыт истории по сути макаренкообразных школ-хозяйств во всем мире показывает, что в этой области талантливые практики - организаторы находились.

См., например, http://zt1.narod.ru/doc/Egerman-na-putyah.doc

Чего не хватало и там и там? – Информационной проработки, информационного обеспечения.

Вот этим последним я, ZT, и занимаюсь.

Тут уж действительно: если не я, ZT, то никто...

--

С: http://jacob-hunt.livejournal.com/4001.html?page=3#comments

Моя, ZT, отписка вместо ответов.
From: (Anonymous)   Date: August 31st, 2010 07:08 pm (local)       
(Link)

Здравствуйте!
Select:

> Спасибо за пояснения, теперь все стало на свои места. У меня к вам пару вопросов есть (если не возражаете) Первый вопрос это - Куда подевался Яша Хант? (он довольно давно не обновлял свой блог и я уже не знаю что и думать...) Второй вопрос - Что стало с сыном Викнисора, Костей (Кронпринц) О нем я узнал из книги "Последняя гимназия" чему несказанно удивился, хотелось бы узнать о его судьбе. Ну пока на этом все (отдельное вам спасибо за проделанную работу - Последнюю гимназию прочел буквально на одном дыхании, изумительная книга)
(Reply) (Thread)

ZT. Мой ответ-отписка.

Дорогой товарищ!

1) Насчет Яши Ханта. Сам не знаю, почему он на своём данном блоге по Шкиде больше не появляется.

2) Гнилая и глупая российская и мировая интеллигенция раздули свистопляску вокруг Викниксора и Шкиды, и только в противу указанной "вселенской" пошлости я и обратился к данной теме.

А до того, с молодости, я считал, что Шкида,  как она представлена в "Республике Шкид", не заслуживает сколько-нибудь серьезного внимания.

Обращение к теме Шкид было для меня вынужденным: даже многие "макаренковцы",

в противу безусловно известных им справедливо презрительных характеристик А.С. Макаренко Шкиды и Викниксора в 1936 и 1937 гг.,

да, даже многие "макаренковцы" рутинно вплелись в указанную пошлую восхвалительную свистопляску вокруг Викниксора.

В итоге хочешь - не хочешь, но мне вынуждено пришлось оторваться от действительно важных дел и заняться презренной и пресловутой Шкидой.

Но: нет худа без добра: я в итоге открыл для себя два великолепно написанных произведения: А) роман "Последняя гимназия" http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc и Б) рассказ того же Павла Григорьевича Ольховского "Поверка" http://zt1.narod.ru/doc/poverka.doc .

Но я не хочу в дальнейшем тратить свое время на убогую Шкид, и поэтому я не углубляюсь в такие частности, как, например, судьба сына Викниксора, и тому подобное.

Впрочем, в моей черновой базе на диске есть такая запись: Росинский К. Дополнение к РШ (о прототипах) // Водный транспорт 06.10.1981. Я это не смотрел и смотреть не собираюсь.

В общем, я на твои два вопроса не ответил.

Может быть что-то ответит Наталья Обознова, или ещё кто?

[ochevidec]

В Европе запретят слова <отец> и <мать>  -"пропал дом", фашизм в мировом человейнике строят

"Так Европа намерена бороться со всеми проявлениями сексизма Невероятный по своему размаху скандал начинается в Европе. Слова «мать» и «отец» хотят заменить непривычным термином родители, а в единственном числе — родитель, мотивируя это борьбой с сексизмом.

Так, Совет Европы склоняется к словам, нейтральным в своем гендерном проявлении, и рекомендует всем (без исключения) своим 47 членам отказаться в официальном обращении от «сексистского языка», пишет немецкая Die Welt.

В резолюции парламентского собрания Совета Европы говорится, что представление о домохозяйке является традиционной моделью поведения, приписываемой женщине, а это мешает установлению полного равноправия полов.

С инициативой отменить слова «мать» и «отец» выступила изначально представитель социалистической партии Швейцарии Дорис Штумп. По данным немецкой газеты Bild, она заявила в своем обращении к членам Совета Европы, чтобы женщин не изображали как «пассивных и второсортных существ, матерей и сексуальных объектов».

Швейцария в данном случае является хорошим примером употребления нейтральной и политкорректной лексики в деловом общении. Местные чиновники, в частности, столичные, заменяют слова «мать» и «отец» на «один из родителей» или реже «родитель».

Следует отметить, что для славянских народов такие новые правила чужды в корне, ибо мать и отец были всегда, а обобщенное родители появилось лишь в 10 веке нашей эры..." (ttp://news.mail.ru/society/4384845/)
-------------------

"Пропал дом", фашизм в мировом человейнике строят:

Фашизм: как это делается “демократически”…
http://dotu.ru/2010/08/21/20100821_tek_moment0295/

P.S. Видео песенки от европейского мальчика: "У меня два папы".
http://www.youtube.com/watch?v=QVjfF7dS94s&feature=player_embedded

И чему научат этого мальчика эти не родные "папы" ...

[Зиновий Тененбойм]

В Европе запретят слова <отец> и <мать>  -"пропал дом", фашизм в мировом человейнике строят ZT. и ещё много.

ZT. Слушай, друг, убери отсюда эту свою публикацию. Ведь тут мною, ZT, чётко задана определенная тема, - так зачем ты сюда пришёл с явным оффтопиком? Никто не мешает тебе завести новую тему и погрузить там это твое. То есть, я не против и не за твоего текста, я только против его оффтопичности тут. Если ты не уберешь свою офтопическую публикацию, я обращусь к модератору. Повторяю: никто не мешает тебе завести новую тему и погрузить там своё.

[Зиновий Тененбойм]

Рейснер Михаил Андреевич (1868-08.08.1928). Марксист (ленинист) и фрейдист одновременно. То, что М.А. Рейснер принимал у пресловуто умничающего фрейдизма + близкого к тому - ужасная, но типичная для жёлтой интеллигенции = завзятая глупость = мура полная и вредная. Такой .. (пресловуто умнячищий фрейдизм и близкое к тому) .. Такой мурой была в некоторой степени засорена голова Н.К. Крупской. Такой .. (пресловуто умнячищий фрейдизм и близкое к тому) .. Такой мурой была в значительной степени засорена голова пресловуто умничавшего дурака из дураков Викниксора.

[Зиновий Тененбойм]

Обман со времен А.М. Горького и С.Я. Маршака.

Самуил Яковлевич Маршак и Яша Хант ( http://jacob-hunt.livejournal.com/4001.html?page=3#comments ): "Шкида хоть кого исправит!".

Из интернета. –

С.У. Дикаев D> , Санкт-Петербургский университет МВД. –

D> .. Все опрошенные считали наличие в УК [ Уголовном кодексе ] цели исправления осужденных "глупостью". И с ними трудно не согласиться, если учитывать, что ст. 9-я УИК [Уголовно-исправительного кодекса] как основное средство исправления прямо предусматривает общественно-полезный

[ ZT. осмысленный, рыночно-производительный, дающий и реальный доход учреждению, и реальный заработок работающим ]

D> труд,

D> а абсолютное большинство осужденных в период отбывания наказания не работает.

D> Осужденные не работают не потому, что не хотят, а потому, что государство

[ ZT. и превозносимая нашей поганой жёлтой интеллигенцией пресловутая Шкида http://zt1.narod.ru/doc/shkid-uh.doc ]

D> не обеспечивает их работой.

D> При этом основная масса осужденных – физически трудоспособное население, желающее

[ ZT. и а) восполнять ранее упущенное в школьной учебе, и б) ]

D> трудиться и зарабатывать деньги, содержать родных и близких на воле, что, несомненно, способствовало бы сохранению их социально-полезных связей.

D> Если не работает основное средство исправления ..

[ ZT. осмысленный, рыночно-производительный, дающий и реальный доход учреждению, и реальный заработок работающим ]

D> Если не работает основное средство исправления, значит, и речи не может быть об исправлении вообще.

D> Соответственно цель исправления осужденных

[ ZT. и в "исправительных" ( без указанного ) учреждениях для зэков, и в былой убогой Викниксоровской Шкиде http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc ]

D> Соответственно цель исправления .. есть [ и в Викниксоровской Шкиде было ] ни что иное, как [ ZT. погано .. - (касательно Шкиды) со времён Алексея Максимовича Горького и Самуила Яковлевича Маршака .. – погано превозносимый нашей поганой же жёлтой интеллигенцией ] ОБМАН ..

[Зиновий Тененбойм]

20.09.2010 Абаринов Александр Алексеевич (A>) from Киев to ZT. -
A> Добрый день!
A> Вы [ ZT. вернее: С.У. Дикаев ] совершенно правильно говорите о том, что действительно хорошо "трудиться и зарабатывать деньги, содержать родных и близких на воле, что, несомненно, способствовало бы сохранению их социально-полезных связей". Моя борьба в период работы начальником отдела колоний для несовершеннолетних МВД Украины была направлена как раз на сбережение такого труда, но ПРОТИВ спускания планов такому производству. Причем планы эти были ого какие! Когда колония вынуждена выполнять бессмысленный план, всякий осмысленный труд прекращается.
A> "..осмысленный, рыночно-производительный, - согласен, а вот "...дающий и реальный доход учреждению..." - категорически против!
A> Best regards
A> Abarinov

ZT. Допустим. Но вот: "дающий реальный заработок работающим" – это обязательно. Производство в подростково-юношеском воспитательно-образовательном учреждении – это место, где ребята обретают наконец-то возможность зарабатывать себе деньги честным трудом, а не уголовщиной...

Из: Сорока-Росинский В.Н. SRR> Педагогические сочинения. М.1991, "Школа им. Достоевского" http://zt1.narod.ru/winrar/vikniksr.rar, из главки 12.
SRR> .. Макаренко .. деятельность не надо было ни искать, ни придумывать, они сами возникали с самого начала жизни его учреждения. И эта деятельность была труд: работать, чтобы просуществовать .. Пришлось ездить в лес, добывать дрова, в город - привозить продукты. А потом пришлось, чтобы не голодать, заняться сельским хозяйством, а позднее, в коммуне им. Дзержинского, стать для этого же за фабричные станки.
SRR> Чтобы не голодать, надо работать - вот, что стимулировало всю жизнь его [А.С. Макаренко] колонии.

ZT. Неправильно. В учреждениях А.С. Макаренко и Ф.И. Егермана ( "Красный детский городок" в Саратове: http://zt1.narod.ru/doc/Egerman-na-putyah.doc ) прибыльное производство было для того, чтобы оно (прибыльное производство) давало учреждению в целом и каждому из ребят в отдельности карманные и вообще ДЕНЬГИ. Производство в подростково-юношеском воспитательно-образовательном учреждении – это место, где ребята обретают наконец-то возможность зарабатывать себе деньги честным трудом, а не уголовщиной. Надо чётко понимать, что если вы не организуете для 14-ти – 17-ти-летних интернатных (и не только) подростков честный трудовой заработок карманных и вообще денег, то в весьма значительной своей части интернатные (и не только) подростки пойдут на воровство; а потом воровством азартно увлекутся; бывает и на всю жизнь...
Примеры правильно организованной жизни подростков см., например, в файлах http://zt1.narod.ru/doc/Egerman-na-putyah.doc и http://zt1.narod.ru/doc/yunaya-respulika.doc

[Зиновий Тененбойм]

20.09.2010 Абаринов Александр Алексеевич (A>) from Киев to ZT. -
A> Добрый день!
A> Вы [ ZT. вернее: С.У. Дикаев ] совершенно правильно говорите о том, что действительно хорошо "трудиться и зарабатывать деньги, содержать родных и близких на воле, что, несомненно, способствовало бы сохранению их социально-полезных связей". Моя борьба в период работы начальником отдела колоний для несовершеннолетних МВД Украины была направлена как раз на сбережение такого труда, но ПРОТИВ спускания планов такому производству. Причем планы эти были ого какие! Когда колония вынуждена выполнять бессмысленный план, всякий осмысленный труд прекращается.
A> "..осмысленный, рыночно-производительный, - согласен, а вот "...дающий и реальный доход учреждению..." - категорически против!
A> Best regards
A> Abarinov

ZT. Спускание непомерных планов – это когда производственные составляющие в воспитательно-образовательном учреждении не рыночно-автономны, а в финансовых и прочих отношениях полностью подчинены вышестоящему министерству. Так было в системе плановой социалистической экономики, и от этого страшно страдал воспитательно-образовательный процесс в макаренковской Коммуне им. Дзержинского, о чем у А.С. Макаренко в т.8, М.1986, с. 48-50, август 1932 (письмо М.М. Букшпану), но и в иных местах текстов А.С. Макаренко.

Выход один: производство в Школе-хозяйстве обязательно должно быть автономным, "колхозным", рыночным предприятием, финансово и во всех других отношения самым прозрачным образом принадлежащим не каким-либо вышестоящим органам, а исключительно и только - единому (объединенному) коллективу воспитанников и сотрудников самого учреждения.

[Зиновий Тененбойм]

Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения. М.1991. Из его ст. "Трудновоспитуемые" // Педагогическая мысль. 1924. № 2.

[...]
ВИКНИКСОР> Л. М. 13 лет .. натура практическая, с узкоутилитарными устремлениями .. не имеет себе равных среди товарищей .. он является блестящим талантом .. добился того, что чуть ли не все его товарищи, в том числе и старшие по возрасту, оказались в полной его власти — он спекулировал порциями хлеба, отдавая их под большие проценты в долг .. [...]

ZT. Это описано и в "Республике Шкид" Г. Белых и Л. Пантелеева ("Великий ростовщик") , и в "Последней гимназии" П. Ольховского и К. Евстафьева (http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc ищи там: Душка).

ZT. То есть малоэрудированный Викниксор выдает историю с ростовщиком в Шкиде как эксклюзив. Но о таком есть и в "Очерках бурсы" Николая Герасимовича Помяловского. - Помяловский Ник. Герасимович 1865-63. М.1951 БАН 1951к/3245. Очерки бурсы. Первый. Тавля (ZT. старшеклассник, из выделенных в начальники), в качестве второкурсного аудитора, притом в качестве силача, был нестерпимый взяточник, драл с подчиненных деньгами, булкой, порциями говядины, бумагой, книгами. Ко всему этому Тавля был ростовщик. Рост в училище, при нелепом его (училища; ZT. а какое бы лепое?) педагогическом устройстве, был бессовестен, нагл и жесток. Десять копеек, взятые на неделю, оплачивались 15-тью, при этом - если должник не приносил по условию через неделю, то через следующую должен уж 20. Такой рост неизвестно с каких пор вошел в обычай бурсы; не один Тавля живодерничал; он только виднее других. Надо заметить, что большая часть тягостей в этом отношении падала на городских, потому что они каждое воскресенье ходили домой и приносили с собой деньжонки; поэтому на городских налегают все "бурсовские (взяточнические) власти"; хотя из этих городских считался уж богачом тот, кто получал на неделю к/н гривенник. ПОЭТОМУ МНОГИЕ БЫЛИ В НЕОПЛАТНОМ ДОЛГУ И НЕРЕДКО СОСТОЯЛИ В БЕГАХ. Деспотизм Тавли. Он жил барином. Ему писались записки и вокабулы, по которым он учился; сам не встанет для того, чтобы напиться воды, а кричит: "Эй, Катка, пить!". Подавдиторские чесали ему пятки. При этом он был жесток с теми, кто служил ему: "Хочешь, Катька, рябчика съесть?", и начинал щипать подчиненного за волосы. "Тебя маменька вот так гладила по головке; постой же, я покажу, как папенька гладит". "Видал ли ты Москву?" и так далее. Плюнуть в лицо товарищу, ударить его и всячески изобидить составляло потребность его души. Известно было товарищам, что он однажды добыл из гнезда неоперившихся воробьиных птенцов и разорвал на части. Меньшинство его ненавидело; большинство боялось и ненавидело.

Н.К. Крупская ( ищи в: http://zt1.narod.ru/viknksor.htm ) была права: между Шкидой и бурсой принципиальной разницы не было. Доказательство в: http://www.ruthenia.ru/folklore/folklorelaboratory/OL_3.htm

Ростовщительство в учебном заведении. - Владимир Осипович Михневич (1841-1899). Язвы Ленинграда. [первое издание отдельной кн. 1886 г.] Опыт историко-статистического исследования нравственности столичного населения. - СПб.: ООО "Издательство "Лимбус Пресс", 2003. - 784 с. Со стр. 565 .. Несколько лет тому назад был такой случай, опубликованный в газетах. Воспитанник одного среднего учебного заведения покаялся как-то родителям, что он в неоплатном долгу у товарищей, на сумму в 11 рублей. Для мальчика, по скромным средствам родителей, сумма была серьезная. Маленький банкрот со слезами умолял родителей уплатить его долг, так как он боялся, чтобы сумма долга еще больше не приумножилась от приращения процентов ..

[Humanoid]

Хорошая тема... пойду почитаю первоисточники...

[Зиновий Тененбойм]

Из : Лялин Натан Александрович (1902-1992). Машинопись, 1-й экземпляр. ЗА НАУЧНОЕ РЕШЕНИЕ "МИЛЛИОНА ПРОБЛЕМ" / (Ответ на статью Б. Гусева "Миллион проблем", опубликованную в "Известиях" от 18 мая 1961 г.)
http://zt1.narod.ru/doc/Lyalin-o.doc .
.. Работа воспитателя .. Создаётся впечатление, что она целиком направлена на то, чтобы так или иначе реагировать на различные проявления отдельных детей или групп их, и успех её находится в исключительной зависимости от изворотливости, личной находчивости и изобретательности педагога. ZT. Тех самых "Суворовских качеств": "глазомер, быстрота и натиск" ( ищи в http://zt1.narod.ru/winrar/vikniksr.rar ), наличие которых возомнил в себе Викниксор. / [... На деле же ] Он не замечает скрытых тенденций в развитии и воспитании .. этих детей, невидимых и неизвестных ему влияний .. ZT. Это и описано 1) и в "Республике Шкид" Г. Белых и Л. Пантелеева (скажем, в главах "Великий ростовщик", "Содом и Гоморра" и т.д.), и 2) во всей "Последней гимназии" П. Ольховского и К. Евстафьева (http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc , ищи там: Душка).

[Humanoid]

Прикольная книга.. пока на 70 -ой странице...

[Зиновий Тененбойм]

К публикациям даже развеликих людей подходят дифференцированно: это у него (у человека) - важное, а это у него (у человека) - вообще не стоит внимания. Не то с составляющими "священных (ух ты!) писанин": каждая часть в них, и часть части в них, и всякий отдельный стих в них воспринимаются 1) как бесценно важное и 2) как повод для бесконечно многословных и замысловатых умничаней.

Об умильности. Есть и всегда были и конечно вечно будут масс-люди, почти так сказать по природе склонные к концентрированной словесной умильности = к концентрированной умильной так сказать разговорике, и такова природа поганой с-соловейчиковщины. Но такова же на 90 % и природа религиозности. Потребность в религиозном - это потребность так сказать купаться в словесах определенного толка и рода = купаться в умильной разговорике. Например, светско- государственные социальные службы делают для социальной помощи людям в 1000 и более раз больше, чем любое религиозное, но зато в религиозном эти в 1000 раз меньшие дела окутываются в десятки тысяч раз большими умильными разговориками. + Эти разговорики = эти словеса, - определенного, говорю, толка и рода, - сопровождаются в религиозном родственными с ними (по толку и роду) обрядами. Да, так сказать экзистенциалистически, любой религиозный масс-культ на 90 % является не культом к/л бога, и не культом каких-либо священных текстов и излагаемых в этих текстах событий, заповедей и т.д., а более-то всего культом определенного толка и рода словес, да, прежде всего, умильных, экзальтированных словес, и именно поэтому-то самое справедливое раскритиковывание, и развенчивание, и высмеивание (Марком Твеном и мною, ZT) Ветхого и Нового заветов - ну никак не действует, например, на масс-хрЮстиан-верующих. Ибо, повторю вот уж в третий раз, на самом-то деле культом поклонений и масс-рядовых иудеев, и масс-рядовых христиан, и масс-рядовых мусульман являются вовсе не Моисей, и не Христос, и не Мария, и не т.н. святые, и не чудеса в решете, и не Ветхий завет, и не Новый завет, и не Мухаммад с его Кораном, а культом поклонения масс-верующих на 90 % являются система словес определенного толка и рода, сопровождающихся родственными с ними, по толку же и по роду, обрядами. И в педагогике в средствах массовой информации у поганой с-соловейчиковщины - та же ставка на НЕ выход всех и вся с уровня рефлексий = та же ставка на НЕ выход всех и вся с уровня умильности. Умильную рефлексность как, - в "воспитании", - необходимое и достаточное - поганый С.Л. Соловейчик пропагандировал в СМИ СССР 30 лет подряд, и, соответственно, советские обыватели масс-бараны-в-ряд в ответ 30 лет подряд кричали С.Л. Соловейчику ура и в воздух чепчики бросали.

Технология ставки на умильность очень распространена и в политической идеологии. Великий вождь какого-нибудь народа по СМИ этой страны босиком входил в деревенские дома. Жилище великого Сталина поражает скромностью, и он (великий Сталин) спал, укрываясь шинелью. Всё! : Головы детей в детском саду, и головы школьников в школах, и головы масс-взрослых вообще в стране - влюблены по уши в этого самого великого вождя, который, вот, ходил по деревням босиком, влюблены по уши в этого самого великого Сталина, который, вот, укрывался на ночь шинелью.

А оценивать для страны в целом общую стратегическую кризисную картину этим масс-баранам-в-ряд - не по мозгам.

Вспоминается и монах из "Грешника из Толедо" А.П. Чехова: вполне возможно, что этот монах привёл в Толедо несколько десятков "ведьм" на костер из одной лишь (как и у Сталина) ВЕРНОСТИ ИДЕЕ, не имея от своей жестокосердной неуемной активности никакой, для себя лично, материальной выгоды...

Технология масс-обывательского "мышления" очень уж часто определяется детерминацией этого "мышления" яркими впечатлениями. Так, что яркое впечатление становится узостью "всего света, что в окошке" в башке воспринимающего. Например, яркое впечатление от "Республики Шкид" (пресловутой) делает эту самую (пресловутую) РШ "всем светом в окошке", определителем оценок и т.д.

По сути от такого же и : "Пушкин - наше всё", и т.п.

[Зиновий Тененбойм]

ZT. Ляпанью с потолка о Викниксоре - бой! -

ZT. В тенденциозных рассуждениях имеем расхожее:
не документальное отражение реальностей, а механическое движения по тропам установившихся словесных штампов. -

Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения / Сост. Губко Алексей Тимофеевич. — М.: Педагогика, 1991. — 240 с. [из предисловия Губко А.Т.] .. Педагогическая деятельность В. Н. Сорока-Росинского складывалась непросто. Он повторил драму А. С. Макаренко. Его принципиальное несогласие с педагогическим Олимпом привело к тому, что он в 1925 г. был освобожден от занимаемой должности .. (с.7).

С: http://vicnicsor.narod.ru/nayka/index.htm Михаил Викторович Богуславский .. Движение вразрез с наркомпросовскими установками Викниксору простить не смогли. Уже в 1925 г. его насильно вырывают из любимого детища ..

ZT. Значит, Викниксор в 1925 г. был уволен из Шкид за "принципиальное несогласие с педагогическим Олимпом", за "движение вразрез с наркомпросовскими установками".

Такое, - совершенно "с потолка", - в типографски опубликованном и в интернете утверждается не одними лишь А.Т. Губко и М.В. Богуславским.

Но где хотя бы малейшее документальное обоснование такому утверждению?

У самого Викниксора встречаем совсем другое. -

Из: Сорока-Росинский В. Н. Педагогические сочинения [Сост. Губко А.Т.] М.: 1991. Викниксор, "Школа им. Достоевского" .. З.И. Лилина, возглавлявшая в те годы наш соцвос и бывшая душой, как тогда говорили, всего Ленинградского гороно, не навязывала заведующим никаких педагогических теорий, предоставляла им самим находить надлежащие пути и требовала лишь, чтобы ребят воспитывали в советском духе, чтобы они приучались к труду, не убегали бы из этих детучреждений и могли бы закончить тогдашнюю начальную школу. Таким образом, педагоги котировались тогда у нас не по их благим намерениям, не за их преданность теориям тогдашнего Олимпа, но по результатам их работы — по тому, насколько успешно учились, трудились и выправлялись их питомцы.

[ ZT. Из Интернета. Лилина Злата Ионовна (1882-1929) .. После Февральской революции в России, с апреля 1918 зав. отделом социального обеспечения Петрогр. совета. Возглавляла борьбу с дет. беспризорностью, организовывала питание и снабжение детей в шк. учреждениях, приютах, детдомах. С 1920 зав. петрогр. Губсоцвосом и зам. зав. губоно. В 1924- 1926 зав. петрогр. губоно. Затем командирована в распоряжение ЦК партии, в 1927-29 зав. отделом дет. книги Госиздата, чл. коллегии Главсоцвоса НКП РСФСР .. ]

Викниксор продолжает. - А это открывало перед петроградским учительством широчайшие возможности для проявления творческой инициативы. Это вдохновляло на преодоление любых трудностей ..

ZT. В интернете можно найти примерно такое (я лишь слегка поискал). -

С: http://www.citywalls.ru/house3380.html .. Н.К. .. Крупская и А.С. Макаренко подвергли критике эту [Викниксора в Шкиде] методику, и (!) В.Н. Сорока-Росинскому запрещено было работать в учреждениях Наркомпроса .. (Ирина Бойко).

ZT. До смерти Максима Горького А.С. Макаренко ни слова о Шкиде публично не сказал и не написал, но вот после смерти М. Горького он (Макаренко) в газете "Правда" 04.07.1937 и в лекции "Художественная литература о воспитании детей" 21.04.1938 дважды покритиковал "Республику Шкид". И де и вот: из-за написанного и сказанного А.С. Макаренко в 1937 и 1938 годах - Викниксору в 1928 году запрещено было работать в учреждениях Наркомпроса...

С: http://www.tv100.ru/news/Peterburg--rodina-respubliki-SHKID-22825/ .. На педагога-новатора Крупская устраивает настоящую травлю, обвиняет в непрофессионализме, критикует Макаренко. Викниксора на долгих 7 лет отлучают от работы в школе.

ZT. В 1928 г. Викниксора "отлучают от работы в школе" из-за вышеуказанных двух выступлений А.С. Макаренко в 1937 и 1938 гг.

С http://magazines.russ.ru/zvezda/2008/3/sh14.html Викниксор Риве Ильиничне Шендеровой. - .. Жена Зиновьева [ ZT. Злата Ионовна Лилина 1882-1929 ] поддерживала ШКИДу ..

ZT. Никаких педагогических разногласий между "олимпийцами" З.И. Лилиной и Е.В. Князевой у Викниксора не было, и он был уволен из Шкиды в 1925 г. только потому, что тогда его питомцы окончательно разгромили и подожгли Шкиду ( см. последние главы у Ольховского http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc ).

[Humanoid]

Блин...Пока 72 страница..

[Зиновий Тененбойм]

ZT. Учреждения для юных, - обычная ли школа, детский ли дом, общежитие ли ПТУ, воинская ли часть, пионерский ли лагерь и разное прочее, - да, учреждения для юных могут иметь воспитательное влияние/значение, могут иметь нейтральное влияние/значение, но могут иметь и развращающее влияние/значение. И по роману П. Ольховского и К. Евстафьева "Последняя гимназия" ( http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc ) мы видим, что Шкида как учреждение для юных с годами точно эволюционировала от не чётко-ясно чего к (!) чётко-ясно чему: к кошмарно развращающему влиянию/значению. - "Школа Достоевского, / Стерва сволочная. / Научила воровать / От родного края..." ( © К. Евстафьев ).

[Зиновий Тененбойм]

ZT. Таких, как ниже, серьёзных рассуждений вы в писанине Викниксора ( http://zt1.narod.ru/winrar/vikniksr.rar ) днём с огнём не найдёте. -

А.С. Макаренко, т.1 М.1983 –

.. И наконец о побегах. Три случая в год. Это для всякого понятливого человека - рекордная цифра. Я никогда не наблюдал подобной цифры и горжусь ею, тем более что ни один коммунар не убежал на улицу. Нужно нарочно чрезвычайно несправедливо и возмутительно относиться к работе коммуны, чтобы три побега в год сделать базой для каких бы то ни было разговоров. Во всяком случае, это совершенно неприлично. Может быть, и не столько моей заслуги в том, что у нас так мало побегов, но того, кто добился этого, весь наш коллективный труд, в том числе заботы и труд правления, можно только отметить как заслуживающие положительного отношения.

- 131 - Я совершенно не понимаю, как может член правления, собственно говоря, так неосторожно и явно нарочито чернить работу собственного детского учреждения? Для меня нет никаких сомнений, что товарищ Элькин враждебно относится к нашей коммуне, и пользы от такого отношения для коммуны не будет никогда.

По существу о побегах. В известной мере число побегов, конечно, определяет положение детского дома, но прямо связывать эти две вещи ни в коем случае нельзя. Я видел детские дома совершенно развалившиеся, в которых педперсонал потерял всякую власть над детьми, и из них мало бежали - привольно жить в таком доме, можно безнаказанно воровать и обкрадывать даже педагогов. Крепкий, дисциплинированный детский коллектив иногда отпугивает мальчиков, привыкших к полной анархической свободе, и если для такого мальчика представляется случай где-нибудь устроиться, он уходит из дома, а чтобы можно было с собой унести одежду, он уходит тайно. Положение наших мастерских, дающих в известном числе случаев слабую квалификацию, свободно может повести к побегу тех мальчиков, которым уже по 16 лет и они имеют возможность пристроиться где-нибудь на работе.

При таких условиях три побега в год, даже для непросвещенного внимания, - настоящее чудо. В моей практике это рекордная цифра, и за большие достижения я при настоящих условиях ни в каком случае ручаться на будущее не могу. При этом я знаю, что нужно сделать в коммуне, чтобы уменьшить до последней степени возможность побегов, но пока что это не в моей власти.

Точно так же я совершенно не могу отвечать за возможные рецидивы среди выпущенных воспитанников. Есть ребята, которые могут нас всегда порадовать рецидивом через год или два после выпуска. Это обязательно народ умственно отсталый, а таких в коммуне всегда имеется процентов 10. С интеллектом вообще педагогика до сих пор не знает средства справляться. Если человек глуп, то это надолго. Слабый интеллект, соединенный со слабостью воли, - комплекс настолько ненадежный, что в известной среде рецидив почти неизбежен. Конечно, в редких случаях наш выпускник попадает под дурное влияние, и поэтому в редких случаях возможен и рецидив, но вообще он возможен, и за него я отвечать не могу. И сейчас в коммуне есть несколько человек, судьба которых после выпуска их из коммуны не представляется обеспеченной морально.

А нужно еще заметить, что по отношению к нашим выпускникам правлением решительно ничего не сделано, чтобы жизнь их была хоть на первое время сносной. Вот те девочки, которые работают в "Динамо" и которых т. Э. обвиняет в кражах. Сколько времени они должны были жить на 30 рублей в месяц? Правление совсем не знает, как мне трудно пришлось с выпускниками без квартир и без каких бы то ни было ассигнований для первоначальной помощи выпускаемым. При таком положении возможны рецидивы. Правда, что касается девочек с "Динамо", то рецидивы тут едва ли установлены. Поскольку я был в силах проверить заявление т. Э., в кражах этих можно основательно сомневаться ..

[Зиновий Тененбойм]

Силач-Бамбуло.

К дате открытия учреждения на СПб Петергофский пр. дом 19 и прочее.

Белых Григорий Георгиевич 1906-38. Белогвардеец. М.1930.32 РНБ 30.8/4481. (Шкида во времена осенней 1919-го атаки на Питер Юденича). http://www.respublika-shkid.ru/book/read_shkidskie_rasskazi/belogvardeets/ .. [...] .. Кончилось голодное лето девятнадцатого года .. [ !! ZT. события 1919-го !! ] .. Это был тяжелый год для Шкиды .. [...] .. В Губоно поговаривали: надо расформировать детдом. Викниксор каждый день ездил туда, ругался, просил, требовал. Викниксор хотел сохранить школу .. [...] .. В четвертом отделении все уже были на местах. В ожидании урока занимались своим делом. Джапаридзе вычерчивал на большом листе новую схему изобретенного им вечного двигателя. Горбушка и Мамочка решали задачи. Купец продавал Воробью дырявый валенок с оторванным голенищем .. У доски, задумавшись, стоял Янкель .. / .. – Надеюсь, товарищи, вы хорошо запомнили? – сказал Сашкец, протирая пенсне. – На следующем уроке буду спрашивать. Постарайтесь отвечать бодро, как и подобает шкидцам... / Ребята засмеялись. / – Держите карман шире, – хмыкнул Купец. / [ ZT. И так далее. Как говорится: знакомые всё по "Республике Шкид" и "Последней гимназии" ( http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc ) лица, И ЭТО ВСЁ в : 1919-м ] .. Отряды Юденича с неслыханной быстротой подступали к Петрограду .. [...] .. За обедом Викниксор рассказал о положении на фронте и сообщил, что белые взяли Стрельну .. [...] ..

Из Интернета .. 1919 год (28 сентября) - армия генерала Юденича прорвала фронт 7-й советской армии и взяла Ямбург, Красное Село, Гатчину … 1919 год (ноябрь) - советские войска перешли в широкомасштабное наступление и Юденич был вынужден отступить с армией ..

ZT. Итак, в 1919-м Шкида уже во всю была.

Но вот что читаем у Викниксора. -

Из: Сорока-Росинский В. Н. Педагогические сочинения [Сост. Губко А.Т.] М.: 1991.
Викниксор> .. Сорок лет тому назад, в сентябре 1920 года, в дом №..... [ дом № 19 ] по Петергофскому проспекту, где прежде помещалось частное коммерческое училище, прибыло семеро мальчиков для продолжения своего образования, и таким образом родилось новое учебное заведение, нареченное Петроградским отделом народного образования очень пышным наименованием — "Школа социально-индивидуального воспитания имени Достоевского для трудновоспитуемых" ..

Самомненческое Викниксора (1882-1960): .. / Такое же по роду самомненческое было и в декларациях Левицкой Елены Сергеевны (1868-1915).

Окончание медицинского вуза по пройденной в нём медицинской специализации определяет в субъекте самомнение: я окончил курс, вот диплом с четверками и пятерками.

Викниксор> Да, эти презренные, что не кончали курса и не написали, как я, массу бумагомарательных статей, они (эти презренные) не могут браться воспитывать кого ни попадя, а вот я, Силач-Бамбуло, что поднял 4 педагогических стула, смело могу браться хоть кого воспитывать.

Викниксор> Ибо : вот смотрите список моих бумагомарательных статей + у меня, повторяю, вот диплом, да, а вот и вкладыш в него (в диплом), - вот видите: 4-ки и 5-ки...

ZT. Но, как мы видим по "Последней гимназии" Павла Ольховского и Константина Евстафьева ( http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc ), Викниксор как педагогический Силач-Бамбуло, что поднял в своих писанинах 4 педагогических стула, на практике в 1925 г. сел своей непедагогической жопой в самую-пресамую неприличную непедагогическую же лужу, что справедливо и отмечали Н.К. Крупская и А.С. Макаренко, о чём ищи в файле http://zt1.narod.ru/viknksor.htm .

[Зиновий Тененбойм]

Из: http://zt1.narod.ru/doc/olyhovsk.doc : 1925 год. Конец Шкиды.

[...]

Вечером в спальне дежурила Эланлюм. Красное лицо её сияло едва скрытым довольством. Она удивлялась внезапному усмирению воспитанников и теперь старалась еще больше нажимать на них.

Все уже лежали по кроватям. Только в боковой, первой спальне сидел, прислонившись спиной к подушкам, Аксенка. Несколько дней тому назад, отчаявшись в жизни, он решил повеситься. Ребята полузадушенным вынули его из петли; он остался жив, но спать лежа уже не мог: мешала и болела вывихнутая шея. Эланлюм об этом не знала, а поэтому без разговоров просто столкнула в постель шкидца и, выходя, даже не слышала, как тот заплакал от боли. Но лежавший рядом Лапа возмущенно и дико свистнул. От свиста задребезжали стекла и звякнула лампа. Немка метнулась обратно, а во второй и третьей спальне засвистало уже несколько человек...

Заухали кровати, заляскали по железу палки, загудел от стукота пол. Немка бросилась к выходу, в неё пустили поленом.

--
Стр.243

Она споткнулась, ухватилась за дверь и жалобно вскрикнула:

— Мальчики, мальчики!..

Несколько подушек разом заставили её замолчать; она вывалилась наружу из спальни, оставив на полу свой золотистый шиньон.

— Бей!.. Бей их...

— Крой!..

— Лупи!..

Одеяла и матрацы летят долой; у дверей вырастает баррикада из кроватей. Гремят из угла в угол с силой пущенные плевательницы... Гаснет свет... Слышен шум и вой из нижней спальни. Слышен истошный и долгий крик. Это бьют поленьями, закрутив в одеяла, Киру.

— Бей!.. Бей их!..

— Крой!..

— Лупи!..

Дергается заваленная дверь... Полураздетый Викниксор с парой подоспевших халдеев пробуют открыть её.

— Сифилитик! — визжит кто-то в темноте и бьет по кроватям железной палкой. — Вот я сейчас с корнем выверну всю нечисть, ты у меня не захочешь!..

— Эй, Элла, шмара! — хором под всеобщий хохот надрываются заложники. — Иди сюда! Мы тебя здесь прочистим, на особом положении!

— Понизим разрядом!..

— Ха-ха-ха!..

— Хи-хи-хи!..

— Бей!.. Бей их!..

— Крой!..

— Лупи!..

— Сиф-фи-ли-тик!..

Арбуз напяливает немкин шиньон и, размахивая дубиной, носится по спальням. В темноте кривляются, ломаются, свистят белые тени. Вылетают только-что вставленные окна... Гремят выстрелы самодельных

--
Стр.244

шпалеров; сверкает огонь; дым прямо на полу зажженного костра застилает комнату и клубами уносится прочь, в разбитые окна... От шума и выстрелов глохнет в ушах...

Внизу на улице собирается толпа...

Из остановившегося трамвая выскакивают люди...

Бегут, громко стуча сапогами, дворники...

Вой и свист наверху усиливается. Это взломали наконец двери и ворвались в спальню халдеи. Но трещат и несутся по воздуху поленья; несутся, рассыпая песок, плевательницы; залпами гремят выстрелы; кричит и падает, схватившись за лицо, Селезнев. Сашкец выбегает за дверь; за ним выскакивает Викниксор.

— Скорей! — кричит он: — скорей в учительскую!.. Звоните в милицию, иначе всё погибло...

Но и внизу крик и грохот встречают их. Коридор завален шкафами, а сверху летят поленья, и гулко падают, кирпичи. И надо бежать еще дальше, вниз, под лестницу.

И Викниксор понимает, что им ничего не остается больше делать, как отсиживаться и ждать подмоги. И еще он понимает, что это наступил конец.

[...]

[Зиновий Тененбойм]

Презрение двух Антонов и одного Зиновия.

Есть отдельная тема: презрение двух Антонов (Чехова и Макаренко) к расхожей российской интеллигенции.

Чехов и Макаренко тоже были из интеллигенции, но не из расхожей.

Некрасов и Маяковский тоже были из интеллигенции, но не из расхожей.

К когорте расхожей российской интеллигенции относились А.М. Горький и С.Я. Маршак.

И апофеозом пошлости расхожей российской интеллигенции стала и осталась - свистопляска вокруг "Республики Шкид".

Вообще бузовая Шкид так выделялась среди интернатных учреждений СССР, как, кажется, в 18-м веке бузовая Польша выделялась среди европейских государств,

и это не шло на пользу ни Польше, ни Шкид.

Впрочем, беру обратно указанную аналогию: Польша и Шкид:

она хромает.

Но не беру обратно Чехова, Макаренко и моё глубочайшее презрение к расхожей российской интеллигенции, что столь засвистоплятничалась по поводу и вокруг "Республики Шкид"...

[Зиновий Тененбойм]

"Не шали" - фраза КостАлМеда (Павел Луспекаев) из фильма Г. Полоки "республика Шкид" (1966 г.). Это когда его (КостАлМеда) со всей силой сверху табуреткой по голове. Это в фильме оценивается "милым" Г. Полока как "милая шалость".

Меня, ZT, поразило:

1) Где же элементарное достоинство учителя?

2) Как можно дружными баранами в ряд восхищаться фильмом с таким вот эпизодом?

Из "Республика Шкид - фу !" ( http://community.livejournal.com/republicshkid/1631.html. ) [ZT. - ] .. Не всё в оценках попавшего в разряд завзято-принятого суть истина, и не надо торопиться вплетаться в мнения баранов в ряд .. ZT. Это - о рутинных восхвалителях В.Н. Сорока-Росинского. Но В.А. Сухомлинский ( http://zt1.narod.ru/suhml-uh.htm ) имел расхоже-конформистскую натуру, и он (Сухомлинский) и 1) вплетался в барано-врядное рутинно-восхвалительное мнение о Викниксоре, и 2) расхоже-конформистски (же) вплетался и во всякие иные масс-мнения наших пошлых масс-интеллигентских БАРАНОВ В РЯД...